2-Б Групові заняття 30.04.

Сьгодні ми звами повторимо і перевіримо ,як же ми вміємо складати твір.
Поговоримо про найцінніше,що є у кожного з нас - нашу родину.
Переглянь відео,воно допоможе тобі скласти твір.

Свої твори надсилайте мені на вайбер.Успіхів вам!

2-В Я досліджую світ 30.04.2020

Тема: Життя по правилах та обов'язках.



1. Сьогодні ми почнемо свій день і дізнаємося що таке правила та обов'язки :

- А що ж таке правила? Перегляньте відео : 

2. Запам'ятайте обов'язки дітей : 

2-В Літературне читання 30.04.2020

Тема: Б.Чепурко "Про мову", М.Чумарна "Чарівниця-мова".


1. Мовна розминка :

- гімнастика для очей (навчитися читати швидко) :

2. Опрацювання вірша Б.Чепурко "Про мову".

- пілручник ст.135 виразно читати.


3. Опрацювання вірша М.Чумарна "Чарівниця-мова"

- пілручник ст.136 виразно читати


4. Робота з ілюстрацією підручник ст.136

- дати відповіді на запитання.

2-В Дизайн і технології 30.04.2020

Тема: Виготовлення квітки з паперу методом торцювання.




1. Спробуйте виготовити квітку бузок за зразком :

- свої роботи присилайте мені на Вайбер.

2-В Я досліджую світ(групове заняття) 30.04.2020

Тема: Все пов'язане з усім.


1. Хвилинка роздумів.

2. Перегляд пізнавального відео :

2-Б Множення числа 10. 30.04.

1.Математична гра.

2.Обчисли усно №925,927(вивчити).Переглянь,повтори табл.множення на 10.

                             

3.Запиши №929,931,932(зверни увагу ! НА 4 більше,  У 10 разів більше

2-Б Мажор-мінор, світло-тінь. 30.04

1.Розглянь картину українського художника.  ст.120.
2.Ознайомся з текстом на ст.121.Переглянь і прослухай мелодію "Весело - сумно"https://www.youtube.com/watch?v=wYEzKtEkhnM

3.Розучи пісеньку "Веснянка"

https://www.youtube.com/watch?v=8GqXltk1CCc

2 -Б Весняні пташечки (аплікація) 30.04.

Сьогодні ми навчимось виготовляти аплікацію"Весняні пташечки"
Переглянемо майстер- клас.
Підготуйте: клей,ножиці,кольоровий папір, лінійку, олівець.

2Б 2В Animals Корнійчук Ю.С. 30.04.

Тема: Контроль письма

1. У підручнику ст. 89 впр 2 (читати і перекладати)

2. В зошиті написати розповідь про тваринку за зразком впр.2 ст.89 або впр.3-4 ст.88.

3. Виконати тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/testing/a599e9d7-2265-4fcb-9e55-2d8b2ae95fd3

2-А Про музичну форму і художню композицію. 30.04

Тема. Про музичну форму і художню композицію.

1.Прочитати текст ст.125

2.Послухати та вивчити пісню "Наша мова" ст.126

3.Розглянути малюнок ст.127

4.Вирізати з кольорового паперу деталі аплікації та утворити з них красиву композицію.


5.Вивчити визначення " Композиція" ст.127

2-А Виготовлення аплікації " Пташине гніздечко " 30.04.

 Тема. Виготовлення аплікації " Пташине гніздечко"

Працюємо в альбомі для праці ст. 86


1.Прочитати текст.
2.Повторити правила роботи з ножицями та клеєм.
3.Уважно розглянути  послідовність виконання роботи ст.86
4.Виконати завдання.

Фото робіт надсилати на вайбер.

2-А Різноманітність людей у світі. 30.04.

Тема. Різноманітність людей у світі. Країни світу.

1.Хвилинка спостережень (аналіз стану погоди)

2.Робота з підручником
Прочитати ст.100-102


3.Перегляньте відео

4.Робота в зошиті.

Виконати в зошиті  ст.36

2-А Спортивні споруди 30.04

Тема Спортивні споруди

1.Прочитайте визначення

Спортивна споруда — спеціально створена та обладнана споруда відкритого чи закритого типу (будівля, плавальний басейн, земельна ділянка, водний об'єкт спеціального користування тощо), яка призначені для занять фізичною культурою і спортом .

2.Виконати руханку

3.Повторити які бувають  спортивні  споруди

• Автодром
• Бігова доріжка
• Велотрек
• Ковзанка
• Плавальний басейн
• Поле для гольфа
• Скейт-парк

• Спортивна зала
• Спортивний майданчик
• Стадіон
• Тенісний корт
• Трамплін
• Футбольне поле
• 
  

2Б 2В Animals Корнійчук Ю.С. 29.04.

Тема: Узагальнюючий урок з теми Animals . Контроль читання.

1. Переглянути відео

2. У підручнику ст.87 впр1 (читати і перекладати)

3. У підручнику ст.87 впр2 (письмово в зошиті виконати тести, записуємо тільки літеру)
 Робота буде виглядати так
        Home work
1.
2.
3.

4.У робочому зошиті ст.65 впр1-3
   У вправі 3 потрібно скласти речення до малюнків.

2-В Літературне читання 29.04.2020

Тема: Д.Чередниченко "Яка стежка найкраща?", Д.Павличко "Де найкраще місце на Землі".


Доброго дня, дітки!



1. Мовна розминка :

- гра "Впіймай звук" (який звук найчастіше повторюється):

Щасливий дзьобик щиглик має,
Щавель щоранку він щипає.
Щавлик зварився, борщ упрів, 
Щиглик у гості хруща запросив.

- якою буквою на письмі позначають букву щ [шч]?



2. Робота з підручником:

- опрацювання оповідання Д.Чередниченка "Яка стежка найкраща?" ст.133

- опрацювання вірша Д.Павличка "Де найкраще місце на Землі" ст.134-135

- спробуйте проспівати пісню "Де найкраще місце на Землі" :

2-В Українська мова 29.04.2020

Тема: Заміна словосполучення синонімічним словом.



1. Згадаємо, які слова називаються синонімами :

 - наступні завдання виконайте в робочий зошит :

2-В Математика 29.04.2020

Тема: Контрольна робота.


1. Виконати у робочий зошит :

2-В Мистецтво 29.04.2020

Тема: Про музичну форму і художню композицію. Р. Шуман "Веселий селянин", "Сміливий вершник". В.Кленц "Наша мова".



1. Робота з пілручником :

- розплутай малюнок загадку ст.124


2. Послухай музичний твір Роберта Шумана "Сміливий вершник". Він мчить на коні , поспішає в негоду у важливих справах.

3. Розучування пісні "Наша мова" :
- пілручник ст.126

2-Б Перевірна робота 29.04.

1.Задача.
Петрик знайшов 8 грибів,а Миколка -у 7 разів більше.На скільки більше грибів знайшов Миколка  ніж Петрик ?

 2. Обчислити.

72:9+ 56:8           8*(35-26)
60-(54:9)           4*7+63:7
9*7-8*6               48:8*5

3.Довжина прямокутника   6 см ,а ширина -у 3 рази коротша.  Знайти периметр прямокутника.

2-Б Повторення 29.04.

Переглень відео урок.

Будь уважним!

2.Спиши слова,підпиши  олівцем до якої частини мови вони належить.
Малятко, дерево,чотири, теплий, під, відпочиваю, портрет,  уважний, на, один,записую, гарна, одинадцять, із, міркую.

2-Б Рух - це життя!!Я люблю спорт. 29.04.

Перегляньте відео-ролик.

https://www.youtube.com/watch?v=6a26F7lznMQ

                                                           Виконай комплекс вправ.

https://www.youtube.com/watch?v=DeKliLsY1kc

2-Б Читання 29.04.

1.Встав пропощену букву,прочитай.

2.Опрацювання "Яка стежка найкраща"
-Дай відповіді на запитання.

3.Прочитати вірш ст.134.

2-А Твоя постава. 29.04

Тема .Твоя постава.

1.Прочитайте визначення.

Постава- це звичне положення тіла людини у спокої і в русі.
Постава- це не тільки краса тіла, а і твоє   здоров'я! Тому, правильну поставу треба виховувати за допомогою фізичних вправ щоденно.

2.Розглянь уважно малюнки

2-А Розвиток мовлення "Як ми вітаємося ". 29.04.

Тема . Як ми вітаємося .
 Працюємо у зошиті для розвитку мовлення ст.33-35.

1.Перегляньте відео

2.Прочитай вірш .Підкресли в ньому слова ввічливості ст.33

3.Прочитай вірш.  Пофантазуй як вітаються тварини.

4.А якими мовами народів світу ти можеш привітатися ?

5.Розглянь ситуації ст.34.Сполучи слова ввічливості з відповідним малюнком.

6.Прочитай    вірш ст.35 З довідки добери потрібні за змістом слова ввічливості  та впиши їх у текст.

7.Перевір написане.

2-А Множення і ділення числа 10. 29.04

Тема. Множення і ділення числа 10.

1.Каліграфічна хвилинка (записати у зошит числа)



2.Усний рахунок № 933

3.Виконати усно та вивчити правило № 935

4.Виконати картку бліц-контролю ст.74

5.Розглянути діаграму № 937

6.Виконати письмово № 938,939
Увага ! Задача № 939  на три дії, у першій та другій дії повинно бути пояснення.

2-А. Коло читання " Слон Ґудзик і вогняна квітка"(Хрестоматія) 29.04

Тема .Леся Воронина "Слон  Ґудзик і вогняна квітка.Робота з хрестоматією сучасної української дитячої літератури.

1.Повторити чистомовку



2.Прочитати казку ст.137-138 (Хрестоматія)

3.Аналіз змісту казки 

• Як звали дівчинку?
• Який у неї був таємний друг?
• Яке його  ім'я ?
• Де дівчинка його знайшла?
• Куди вирішили полетіти друзі?
• На яке дерево потрапили друзі?
• Яку пташку вони там побачили ?

4.Розвиток мовлення

Продовж казочку.(усно)

2-В Я досліджую світ 28.04.2020

Тема: Можливість здійснення бажань.


Доброго дня, дітки! Я думаю всі намалювали своє дерево бажань.
А тепер подивимося відео про дерево бажань лісових звірів.


1. Перегляд відео:

2. Дати відвовіді на запитання ( усно):

3. Дати письмово відповіді на запитання (в звичайному зошиті):

2-В Математика 28.04.2020

Тема: Кратне відношення чисел. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 9 та  ділення на 9.


1. Усний рахунок :

2. Вивчення нового матеріалу :

3. Робота з підручником :

- ст. 135 №918,№919 усно.

- ст. 136 №923,№924 письмово.

- вивчити правило ст.135

2-В Українська мова 28.04.2020

Тема: Діагностична робота. Списування



1. Спишіть у зошит, замінюючи малюнки словами :

2-В Фізична культура 28.04.2020

Тема : Комплекс вправ фізкультхвилинки. Стрибки зі скакалкою.



1. Пропоную вам зарядку, яку можна робити щодня:

2. Повторюємо вправи зі скакалкою.

2-Б Руханка "Ти щасливий" 28.04.

https://www.youtube.com/watch?v=lCyFLC7SKbg

2-Б Українська мова 28.04.

Виконати картку.

 

2-Б Читання 28.04.

1.Вправа для розвитку швидкості читання

2.Прочитай оповідання ст133.,дай відповіді на запитання до тексту.

3.Поміркуй,що для тебе  є щастя,спробуй намалювати.

2-Б Господарювання у природі 28.04.

1.Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=qmDrHsKACzI
2.Напишіть,що вже росте на вашому городі,що ще плануєте посадити?
Чи берете ви участь у висаджуванні рослин?

2-А Тверді та м'які приголосні звуки. Повторення .28.04.

Тема. Тверді та м'які приголосні звуки.

1.Каліграфічна хвилинка ст.36 вправа 99 (1 та 2 завдання)

2.Повторити правило 

Приголосний звук "й" завжди м'який.

3.Розглянути таблицю ст.36 вправа 100.

4.Виконати письмово вправу 101.

2-А Множення числа 10. 28.04.

Тема .Множення числа 10. Знаходження значень виразів з буквеними даними.

1.Усний рахунок



2.Виконати № 926 (усно)

3.Виконати № 927 (усно) та вивчити правило.

4.Виконати № 929 (усно)

5.Виконати № 931,932 (письмово)

2-А Українська народна казка" Вовк і семеро козенят".28.04.

Тема. Українська народна казка " Вовк і семеро козенят". .Прислів'я.

1.Повторити визначення

Казка – це цікава вигадана історія про події, яких не може бути в реальному житті. 


2.Відгадати загадки

Невсипущий,хитрий,сірий,
Голоднющий ,ікла шкірить.
Між кущами припадає
І поживу виглядає.


Звірята рогаті,
та ще й бородаті.
Ходять пастися   у лози,
Хто це ? Відгадайте ....

3.Прочитати казку ст.140-141.

4.Аналіз змісту казки

• Чому мама залишила козенят самих?
• Що вона їм наказувала,коли йшла в ліс?
• Хто підслухав розмову кози з дітками ?
• Що зробив вовк?
• Чому козенята не відчинили двері вовку ?

5.Розвиток мовлення.

Придумайте кінцівку казки.Які поради ви б дали козеняткам?

6.Робота над прислів'ями.ст.141.

Прочитайте прислів'я ,Чи підходить воно до казки ?

Чи може воно виражати головну думку казки?

2-А Я в бібліотеці. Я в театрі. 28.04.

Тема. Я в бібліотеці. Я в театрі.

1.Хвилинка спостережень. (аналіз стану погоди)

2.Робота з підручником

Прочитати ст .95-97.

3.Перегляньте відео

4.Робота в зошиті.

Виконати ст.35-36.

Англiйська мова.Завдання з 28 по 30 квiтня.Катерина Вiкторiвна

Виконати до 4 травня.
Тема:Аnimals.Структури What is that?What are those?
( 27 травня)
1.Сьогоднi ми продовжуемо тему Animals.Нас чекають новi слова: a hedgehog-їжачок
( Е ХЕДЖХОК),squirrel-бiлочка( е сквiрел),a deer- олень( е дie).
А також нам необхiдно навчитися розрiзняти такi питання, як What is that?( коли питаемо про 1 предмет на вiдстанi) та What are those?( коли говоримо про багато предметiв на вiдстанi).

Прослухайте пiсеньку , щоб закрiпити правило:

2.Виконати впр.2-3 ст.86(читати, 

перекладати) та у робочих зошитках впр1-4 на с.64.

Тема: Узагальнюючий урок з теми Animals.Контроль читання.

(28 квiтня)

1.Виконати впр.1-3 на ст.65 у робочому зошитi.( У вправi 3 необхiдно скласти речення за малюнками- 2-3 речення).

2.Читати текст на аудiо та перекладати впр1, cт.87.

3.Виконати впр.2 ст.87 до тексту (письмово)

Тема: Контроль письма.

(30 квiтня)

Написати розповiдь про тваринку за зразком впр.2 ст.89.(3 речення)

2Б 2В Animals Корнійчук Ю.С. 27.04.20р.

Тема: Wild animals (Дикі тварини) 

1. Переглянути навчальне відео

2. У підручнику ст. 85 впр.1 ( вивчити слова та записати у словничок)
Вимова слів за посиланням
https://wooordhunt.ru/word/hedgehog
https://wooordhunt.ru/word/squirrel
https://wooordhunt.ru/word/deer

3. Знайомимось з словами   that  those

4. У підручнику ст. 85 впр. 3 ( читати)

5. У робочому зошиті ст. 64 впр. 1-4

2-В Фізична культура 27.04.2020

Тема: Загальнорозвивальні вправи. Стрибки зі скакалкою. Рухливі ігри вдома.


Доброго дня, дітки! Сьогодні свій день ми розпочнемо з фітнес- тренером з Ксенією Литвиновою. Приєднуйтеся разом всією сім'єю до ранкової зарядки.


1. Перегляд відео :

2. Повторити вправи зі скакалкою.

2-В Математика 27.04.2020

Тема: Таблиця ділення на 9. Вправи і задачі на застосування таблиці ділення на 9.


1. Усний рахунок :

2. Математичний диктант :

3. Вивчення таблиці ділення на 9 підручник ст.134.


4. Робота з пілручником ст.134-135 :

-  №909, №914 усно.

- №915,№916 письмово.

2-В Українська мова 27.04.2020

Тема: Повторення. Головні слова в реченні.



1. Перегляньте відео  :

- На які питання відповідають головні слова в реченні?



2. Каліграфічна хвилинка :

- вправа 421 підручник ст. 154.

- виконати вправу письмово 420 .

2-В Літературне читання 27.04.2020

Тема: Що найкраще на Землі? Матінка - Земля. Марійка Підгірянка "Пробудження", В. Сухомлинський "Яке щастя?".



1. Вправа на розвиток мовної догадки

- прочитайте прислів'я, подумки вставляючи пропущені букви :

Л.б.в     м.т.рі    і   на   в.дст.ні    гр.є   .

Н.   с.нц.    т.пл.,   а   біл.   м.т.рі    д.бре .

Пт.х   р.діє   в.сні,   а  д.тя -  м.т.рі .



2. Опрацювання оповідання "Матінка- Земля" підручник ст.132

- Яке свято відначаємо у травні?


3. Виразне читання вірша Марійки Підгірянки "Пробудження".

- Як ви розумієте назву вірша?


4. Опрацювання оповідання В.Сухомлинського "Яке щастя?"

- Дати відповіді на запитання після тексту. підручник ст.133

2-Б Кратне відношення (порівняння) 27.04.

1.Математична розминка- запиши.

2.Попрацюй усно №918,прочитай і вивчи правило.,920
3.Обов`язково переглянь відео.https://www.youtube.com/watch?v=V3mhTNkNzzk

4.Запиши №921,924

2-Б Певірна робота - списування 27.04.

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА. СПИСУВАННЯ

     

1.      Прочитай уважно текст та  встав пропущені букви у словах

2.      Прочитай ще раз утворений текст

3.      Самостійно спиши текст

4.      Перевір виконану роботу .

       Виконай звукову модель виділеного слова.

        Біля шк..ли фруктовий сад. Там ростуть яблуні та в..шні. 

Нав..сні  д..рева потопали у ніжному цвітінні. Тендітні 

 бджілки вправно пр..цювали над квітами. А восени всі 

р..діють гарному врожаю фр..ктів.

2-Б "Що найкраще на Землі" 27.04.

Тема: "Матінка - Земля",М.Підгірянка "Пробудження"  ст.132
1.Прочитати статтю Матінка-Земля.
2.Хвлинка-цікавинка    https://www.youtube.com/watch?v=Rntd7dHPVcg

3.Опрацювання вірша "Пробудження"

- Які почуття викликає у тебе цей вірш?

4.Можливо ти спробуєш придумати  свій власний вірш?

2-Б Все пов`язане з усім 27.04.

Сьогодні поговоримо з вами про те,як ми  можемо піклуватися про своє життя. А ще про те,як налагодити контакт з іншими.
Дізнаємося про поради та переглянемо  цікаві відео.

"ЯК ПОЧУТИ СВОЄ ТІЛО"

"ЯК ЗРОЗУМІТИ ІНШОГО"

Сподіваюся всі поради,які ви почули сьогодні будуть корисні для вас у майбутьому.

 

2-А Мажор-мінор,світло-тінь. 27.04.

Тема.Мажор-мінор,світло-тінь.

1.Розглянь картину українського художника.Що він зобразив і який настрій виразив?  ст.120

2.Прочитай текст ст 121.

3.Послухай і розучи пісню "Веснянка " за допомогою відео (караоке)

4.Вивчи визначення " Світло  і тінь " ст.122

5.Розглянь світлотіні на картині й малюнках ст.123
Намалюй будь-який предмет або ілюстрацію до пісні " Веснянка",передаючи світло і тінь.

2-А Дзвінкі та глухі приголосні звуки.Повторення. 27.04.

Тема. Дзвінкі та глухі риголосні звуки. Повторення.

1.Каліграфічна звилинка .ст 31 Вправа 86 (   1 та 2 завдання)

2.Повторити правило ст .31.

3.Розглянути таблицю ст.32 Вправа 90

4.Виконати письмово ст.32 Вправа 91.

2-А Підсумковий урок за темою.Самостійна робота. 27.04.

 Тема. Підсумковий урок за темою. Самостійна робота.

Виконайте завдання . (Знак * -множення)

1.Задача.
Петрик знайшов 8 грибів,а Миколка -у 7 разів більше.На скільки більше грибів знайшов Миколка  ніж Петрик ?

 2. Обчислити.

72:9+ 56:8           8*(35-26)
60-(54:9)           4*7+63:7
9*7-8*6               48:8*5

3.Довжина прямокутника   6 см ,а ширина -у 3 рази коротша.  Знайти периметр прямокутника.

2-А В.Сухомлинський " Соловей і Жук" 27.04.

Тема. Казка В.Сухомлинського "Соловей і Жук"

1.Повторити скоромовку

Має втіху ,Солов'їха 
Солов'ята всі   у тата.
Всі співучі ,голосисті,
Всі із хистом ,всі артисти.


2.Прочитати казку "Соловей і Жук"ст.138

3.Аналіз змісту казки.

• Хто є персонажами казки?
• Де співав Соловейко ? Якою була його пісня ?
• Хто слухав Солов'я ?
• Хто літав коло Соловейка?
• Що робив великий       Жук?
• Прочитайте прохання ,з яким звернувся Соловей до Жука .
• Що відповів йому Жук ?
• До кого вирішив звернутись Соловей?

4.Розвиток мовлення

Продовж казочку. Що,на твою думку,відповіла дівчинка Солов'ю? Перекажи казку. 

Інформатика. Завдання для 2 класів(А, Б, В) за навчальний тиждень 27-30 квітня.

Інформатика. Завдання для 2 класів(А, Б, В) за навчальний тиждень 27-30 квітня.

1. Опрацюйте матеріал підручника ст.116.

2. Знайдіть відмінності на малюнках.

2-Б Руханка із зіркою. 24.04.

Проведемо руханку з відомим сортсменом світу.

Чемпіоном світу з боксу

ОЛЕКСАНДРОМ УСИКОМ

https://www.youtube.com/watch?v=ankxn5F3JXU

2-Б Таблиця множення на 9. 24.04.

1.Усний рахунок.

2.Каліграфічна хвилинка

3.Попрацюй усно №910(Вивч.),912.

4.Виконай у зошит № 913,915

2-Б Розвиток мовлення 24.04.

1.Сьогодні ми пригадаємо що таке текст- розповідь,текст - опис.

Перегляньте відео.

                     

                           2.Склади за вибором текст- опис або текст - розповідь.
                           Роботу відправ на мій Вайбер.

2- Б Колорит. "Весняний пейзаж" 24.04.

1.Прочитати у підручнику ст.115.
2.Переглянути відео,яке допоможе нам створити наш "Весняний пейзаж"

3.Сподіваюсь,що весна на ваших малюночках  матиме теплий колорит.Успіхів вам!

Чекаю ваші роботи.

2-В Я досліджую світ 24.04.2020

Тема: Мрія здатна змінювати життя людини.

Доброго дня, дітки!

Сьогодні ми почнемо свій день із мрій. А чи любите ви мріяти? Як ви розумієте слово "Мрія"?

Отже, мрію можна замінити іншими словами :

1. Щоб веселіше було мріяти, ми з вами послухаємо і вивчимо пісеньку "Де народжуються мрії".

2. Спробуйте намалювати на альбомному листку " Дерево своїх мрій".
За поданим зразком:

3. Свої роботи присилайте мені на Вайбер.